« Les programmes de niveau collégial technique
Formations académiques
Spécialisation : Accueil et guidage touristique (Techniques de tourisme)
DEC 2 520 heures | 414.AA |
Domaine Cursus ?
4. La Gestion |
Famille Cursus ?
4.2 Les biens et les services |
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Autre appellation
Hospitality and Tour-Guiding (Tourism)
Compétences à acquérir
- Accueillir, animer et guider des groupes de touristes dans des contextes variables.
- Interagir avec la clientèle dans une troisième langue.
- Adapter des aménagements en fonction d'un accueil touristique.
- Exploiter un service d'accueil touristique
- Interagir avec la clientèle dans une troisième langue.
- Adapter des aménagements en fonction d'un accueil touristique.
- Exploiter un service d'accueil touristique
Éléments du programme
- Stratégies de marketing en tourisme - Interaction avec la clientèle dans une troisième langue - Animation des groupes touristiques - Guidage - Aménagement de sites touristiques - Accueil de la clientèle internationale - Exploitation d’un service d’accueil touristique - Stage d’intégration
Préalables
Mathématique, séquence Culture, société et technique (063404 ou 063414) de la 4e secondaire.
Admission / Études universitaires
Test d'anglais dans certains établissements.
Établissements qui offrent le programme
Professions reliées à cette formation
- Agent de bord
- Guide accompagnateur
- Guide touristique
- Préposé aux renseignements
- Préposé aux renseignements touristiques
- Superviseur d’un centre d’information touristique
- Superviseur de l’accueil et de l’animation
Endroits de travail
- Agences de publicité- Agences de voyages
- Associations touristiques
- Bureaux d'information touristique
- Centres d'interprétation
- Centres de congrès
- Centres de plein air
- Chaînes hôtelières
- Chambres de commerce
- Compagnies aériennes
- Entreprises de guides touristiques
- Gouvernements fédéral et provincial
- Grossistes en voyages
Salaire
Donnée non disponible.Remarques
- La connaissance de l'anglais est exigée par la majorité des employeurs.
- La connaissance d'une troisième langue est un atout.
Statistiques d’emploi*
2014 | 2016 | 2018 | |
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Nb de personnes diplômés | 6 | — | — |
% en emploi | 75,0 % | — | — |
% à temps plein | 66,7 % | — | — |
% lié à la formation | 100,0 % | — | — |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance
Données non disponibles.