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Formations académiques
Mathématiques et Informatique
| BAC 6 trimestres | 18000 |
|
Domaine Cursus ?
4. La Gestion |
Famille Cursus ?
4.4 L’informatique |
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Autres appellations
Mathematics and Computer Science
Computer science - Mathematics and Statistics
Compétences à acquérir
- Utiliser des méthodes et des techniques de la mathématique et de l’informatique pour apporter une solution à des problèmes relevant de divers domaines d’application de la mathématique tels que l’ingénierie, la physique, la chimie, la biologie et les sciences sociales.
- Analyser, évaluer, créer des algorithmes, des logiciels, des modèles ou des systèmes informatiques à vocation industrielle ou scientifique en s’appuyant sur l’outil mathématique.
- Analyser, évaluer, créer des algorithmes, des logiciels, des modèles ou des systèmes informatiques à vocation industrielle ou scientifique en s’appuyant sur l’outil mathématique.
Admission / Études universitaires
Concordia : B.Sc. : DEC ou l'équivalent ET Mathématiques 103, 203 (NYA, NYB); Physique 101, 201, 301 (NYA, NYB, NYC); Chimie 101, 201 (NYA, NYB); Biologie 301 (NYA). BA/BCompSci : DEC ou l'équivalent ET Mathématiques 103, 105, 203 (NYA, NYC, NYB).
McGill : DEC en Sciences de la nature, en Sciences informatiques et mathématiques ou en Sciences, lettres et arts ou l’équivalent ET Biologie NYA (00UK); Chimie NYA et NYB (00UL et 00UM); Mathématiques NYA et NYB (00UN et 00UP); Physique NYA, NYB et NYC (00UR, 00US et 00UT).
UdeM : DEC en Sciences lettres et arts, en Sciences de la nature ou en Sciences informatiques et mathématiques OU DEC ou l’équivalent ET Mathématiques 103, 105, 203 ET cote R minimale de 25.
UdeM : DEC en Sciences lettres et arts, en Sciences de la nature ou en Sciences informatiques et mathématiques OU DEC ou l’équivalent ET Mathématiques 103, 105, 203 ET cote R minimale de 25.
ULaval : DEC en Sciences de la nature, en Sciences, lettres et arts ou en Sciences informatique et mathématiques OU Baccalauréat international – sciences pures et appliquées OU autre DEC ET Mathématiques (SN2 ou NYA et SN3 ou NYB et SN4 ou NYC) ou (SH2 ou 103-RE et SH4 ou 105-RE et MAT-0260). N.B. La réussite des cours Physique (SN1 ou NYA ou 0P01 ou 00UR) et Calcul avancé (201) est recommandée. Pour obtenir plus de détails, consulter : https://www.ulaval.ca/etudes/programmes/baccalaureat-integre-en-mathematiques-et-informatique
UQAM : DEC ou l’équivalent OU un minimum de 15 crédits universitaires réussis ET Mathématiques NYA, NYB, NYC (Calcul différentiel; Calcul intégral; Algèbre linéaire et géométrie vectorielle).
UQTR : DEC ou l’équivalent et Mathématiques 00UN, 01Y1 ou 022X; 00UP, 01Y2 ou 022Y; 00UQ, 01Y4 ou 022Z.
UQTR : DEC ou l’équivalent et Mathématiques 00UN, 01Y1 ou 022X; 00UP, 01Y2 ou 022Y; 00UQ, 01Y4 ou 022Z.
Établissements qui offrent le programme
C* = Contingentement
| Nom de l'établissement | Coop ? | C* ? Contingentement ? | Cote R ? |
|---|---|---|---|
| Université Concordia | - | ||
| Université de Montréal (UdeM) | 25.00 | ||
| Université du Québec à Montréal (UQAM) | - | ||
| Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) - Campus principal | - | ||
| Université Laval (ULaval) | - | ||
| Université McGill | 28.000 |
Professions reliées à cette formation
- Analyste en informatique
- Concepteur de logiciels
- Spécialiste de la recherche opérationnelle
- Professeur de mathématiques
Endroits de travail
- À son compte- Centres de recherche
- Entreprises de haute technologie
- Firmes de consultants en informatique
- Industrie du logiciel
- Industrie du multimédia
Formations liées
- Bioinformatique
- Études internationales
- Économie et mathématiques
- Physique et informatique
- Philosophie et science politique
- Études classiques
- Philosophie et études classiques
- Communication marketing
- Mathématiques et Physique
Salaire
Le salaire horaire moyen est de 32,53 $ de l'heure (janvier 2019).Remarques
Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations ou pour connaître les établissements admissibles, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective
Statistiques d’emploi*
| 2015 | 2017 | 2019 | |
|---|---|---|---|
| Nb de personnes diplômés | 909 | 1022 | 1133 |
| % en emploi | 67,4 % | 68,2 % | 65,6 % |
| % à temps plein | 87,2 % | 88,6 % | 91,7 % |
| % lié à la formation | 66,9 % | 76,9 % | 74,6 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance