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Formations académiques
Enseignement de la danse
BAC 8 trimestres | 15705 |
Domaine Cursus ?
5. La Culture |
Famille Cursus ?
5.1 Les arts d’expression |
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Compétences à acquérir
- Enseigner la danse au primaire et au secondaire.
- Enseigner les diverses techniques.
- Préparer, donner et évaluer les activités pédagogiques.
- Enseigner les diverses techniques.
- Préparer, donner et évaluer les activités pédagogiques.
Éléments du programme
- Didactique de la danse - Entraînement avancé - Histoire de la danse - Psychologie du développement - Stages - Techniques en danse
Admission / Études universitaires
UQAM : DEC en Danse ou l’équivalent OU DEC dans une autre concentration OU un minimum de 15 crédits universitaires réussis ET avoir une formation soutenue et régulière en danse ET audition.
Établissements qui offrent le programme
C* = Contingentement
Nom de l'établissement | Coop ? | C* ? Contingentement ? | Cote R ? |
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Université du Québec à Montréal (UQAM) | - | ||
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Campus de Lanaudière | - | ||
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Campus de Laval | - | ||
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Campus de Longueuil | - |
Professions reliées à cette formation
Endroits de travail
- À son compte- Écoles de danse
- Établissements d'enseignement
Formations liées
- Enseignement de la musique
- Enseignement d'une langue seconde
- Enseignement des arts
- Enseignement de l'art dramatique
Salaire
Le salaire horaire moyen est de 26,80 $ de l'heure (janvier 2021).Remarques
- Pour enseigner au primaire et au secondaire, il faut être titulaire d’un permis ou d’un brevet d’enseignement permanent émis par le ministère de l’Éducation.
- Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations ou pour connaître les établissements admissibles, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective
Statistiques d’emploi*
2017 | 2019 | 2021 | |
---|---|---|---|
Nb de personnes diplômés | 692 | 686 | 665 |
% en emploi | 88,2 % | 88,8 % | 87,4 % |
% à temps plein | 65,6 % | 76,6 % | 78,1 % |
% lié à la formation | 88,1 % | 90,8 % | 92,4 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance