« Les programmes de niveau secondaire professionnel
Formations académiques
Conduite et réglage de machines à mouler
DEP 1 350 heures | 5193 |
Domaine Cursus ?
2. La Matière |
Famille Cursus ?
2.2 Les biens et les matériaux |
Connaissez-vous votre profil Cursus?
Autre appellation
Moulding Machine Set-up and Operation
Compétences à acquérir
- Extruder des tuyaux et des profilés par calibrages humide et ventilé.
- Transformer de la matière première par injection conventionnelle et par injection assistée par ordinateur.
- Installer des moules et des filières sur des machines à mouler et les retirer.
- Appliquer des notions d'hydraulique et de pneumatique aux procédés de transformation.
- Effectuer l'entretien mineur de moules et de filières.
- Effectuer des travaux mécaniques de base.
- Mesurer et contrôler la qualité de pièces moulées.
- Lire et interpréter des dessins.
- Appliquer des notions d'hydraulique et de pneumatique aux procédés de transformation.
- Effectuer l'entretien mineur de moules et de filières.
- Effectuer des travaux mécaniques de base.
- Mesurer et contrôler la qualité de pièces moulées.
- Lire et interpréter des dessins.
- Faire des liens entre les procédés de transformation, les machines et les produits dérivés.
Préalables
Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;
ou
Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;
ou
Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent;
ou
Pour la personne ayant obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée, en concomitance avec sa formation professionnelle, la poursuite de sa formation générale afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent parmi les suivantes : 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre.
ou
Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;
ou
Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent;
ou
Pour la personne ayant obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée, en concomitance avec sa formation professionnelle, la poursuite de sa formation générale afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent parmi les suivantes : 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre.
Établissements qui offrent le programme
Professions reliées à cette formation
- Conducteur de presse à façonner les matières plastiques
- Mouleur à la presse par injection
- Opérateur de machines à mouler les matières plastiques
- Opérateur de machines à mouler par soufflage
- Régleur-conducteur de machines à mouler
Endroits de travail
- Fabricants de produits en matières plastiques- Fabricants de produits en caoutchouc
- Entreprises de distribution de machines à mouler les plastiques
Salaire
Donnée non disponible.Statistiques d’emploi*
2017 | 2018 | 2019 | |
---|---|---|---|
Nb de personnes diplômés | 16 | 21 | 17 |
% en emploi | — | — | — |
% à temps plein | — | — | — |
% lié à la formation | — | — | — |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance