« Les programmes de niveau secondaire professionnel
Formations académiques
Mode et confection de vêtements sur mesure
DEP 1 470 heures | 5345 |
Domaine Cursus ?
5. La Culture |
Famille Cursus ?
5.5 La mode |
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Compétences à acquérir
- Concevoir ou modifier le patron d'un vêtement selon les spécifications du client.
- Tailler la matière.
- Préparer une toile ou un échantillon.
- Opérer des machines à coudre.
- Confectionner des tenues habillées, des jupes, robes, chemises, chemisiers, pantalons, manteaux, vestes et gilets selon la façon tailleur.
- Assembler le vêtement et en faire la finition.
- Procéder aux essayages.
- Faire des retouches, réparer et remodeler des vêtements à partir des demandes du client ou des indications d'un donneur d'ouvrage.
- Conseiller la clientèle.
- Tailler la matière.
- Préparer une toile ou un échantillon.
- Opérer des machines à coudre.
- Confectionner des tenues habillées, des jupes, robes, chemises, chemisiers, pantalons, manteaux, vestes et gilets selon la façon tailleur.
- Assembler le vêtement et en faire la finition.
- Procéder aux essayages.
- Faire des retouches, réparer et remodeler des vêtements à partir des demandes du client ou des indications d'un donneur d'ouvrage.
- Conseiller la clientèle.
Préalables
Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;
ou
Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;
ou
Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent;
ou
Pour la personne ayant obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée, en concomitance avec sa formation professionnelle, la poursuite de sa formation générale afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent parmi les suivantes : 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre.
ou
Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;
ou
Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent;
ou
Pour la personne ayant obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée, en concomitance avec sa formation professionnelle, la poursuite de sa formation générale afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent parmi les suivantes : 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre.
Établissements qui offrent le programme
- C.F.P. de Limoilou
- C.F.P. Wilbrod-Bherer
- École des métiers des Faubourgs-de-Montréal
- École des métiers spécialisés de Laval
Professions reliées à cette formation
- Couturier
- Couturier en retouche de vêtements
- Designer de mode
- Habilleur
- Maitre tailleur
- Tailleur en confection
Endroits de travail
- Ateliers de confection et de réparation de vêtements- Boutiques de vêtements
- Manufacturiers de vêtements
- Nettoyeurs à sec
- À son compte
Salaire
Le salaire hebdomadaire moyen est de 571 $ (mars 2019).Statistiques d’emploi*
2015 | 2017 | 2019 | |
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Nb de personnes diplômés | 66 | 85 | 63 |
% en emploi | 69,0 % | 53,6 % | 63,6 % |
% à temps plein | 73,0 % | 73,8 % | 76,8 % |
% lié à la formation | 77,0 % | 86,5 % | 65,5 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance