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Formations académiques
Installation de revêtements souples
DEP 900 heures | 5334 |
Domaine Cursus ?
2. La Matière |
Famille Cursus ?
2.3 L’habitat |
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Compétences à acquérir
- Préparer des surfaces en vue de l'installation de revêtements souples tels que: tapis, vinyle, carreaux souples en feuilles, tapis amovibles (saisonniers) et revêtements pour installations sportives.
- Installer divers produits de revêtements souples et résilients.
- Installer divers produits de revêtements souples et résilients.
Éléments du programme
- Préparation des surfaces en vue de l’installation de revêtements souples - Installation de revêtements souples - Installation de tapis collés, de tapis étirés, de revêtements souples et de revêtements de surfaces sportives - Exécution des techniques spécialisées d’installation de revêtements souples - Réparation des tapis et des revêtements souples
Préalables
Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;
ou
Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;
ou
Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent.
ou
Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où commence la formation professionnelle dans ce programme d’études, être titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
ou
Être âgé de 15 ans et plus au 30 juin de l’année scolaire précédant l'admission à un projet pilote de concomitance, avoir atteint une maturité vocationnelle et avoir obtenu les unités de 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique. La personne poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale des jeunes pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme en formation professionnelle. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de 3e secondaire dans ce programme d’études.
ou
Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;
ou
Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent.
ou
Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où commence la formation professionnelle dans ce programme d’études, être titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
ou
Être âgé de 15 ans et plus au 30 juin de l’année scolaire précédant l'admission à un projet pilote de concomitance, avoir atteint une maturité vocationnelle et avoir obtenu les unités de 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique. La personne poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale des jeunes pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme en formation professionnelle. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de 3e secondaire dans ce programme d’études.
Établissements qui offrent le programme
- École des métiers de la construction de Montréal
- École des métiers et occupations de l'industrie de la construction de Québec (EMOICQ)
Professions reliées à cette formation
Endroits de travail
- Magasins de revêtements de sol- Industrie de la construction
- Entreprises manufacturières
- À son compte
- Entreprises de rénovation
Salaire
Donnée non disponible.Remarques
- Le certificat de compétence-compagnon ou le carnet d’apprenti est obligatoire pour travailler sur les chantiers de construction.
- La profession de poseur de revêtements souples est admissible au programme de certification interprovincial Sceau rouge suite à un examen auprès d’Emploi-Québec.
- La profession de poseur de revêtements souples est admissible au programme de certification interprovincial Sceau rouge suite à un examen auprès d’Emploi-Québec.
Statistiques d’emploi*
2017 | 2018 | 2019 | |
---|---|---|---|
Nb de personnes diplômés | 54 | 59 | 28 |
% en emploi | — | 77,1 % | — |
% à temps plein | — | 90,7 % | — |
% lié à la formation | — | 31,4 % | — |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance