« Les programmes de niveau collégial technique
Formations académiques
Maintenance industrielle (Technologie de)
DEC 2 715 heures | 241.D0 |
Domaine Cursus ?
2. La Matière |
Famille Cursus ?
2.2 Les biens et les matériaux |
Connaissez-vous votre profil Cursus?
Autre appellation
Industrial Maintenance Technology
Compétences à acquérir
- Planifier, estimer, diriger et réaliser l’installation, la mise en marche, l’entretien préventif, le dépannage et la réparation de machines et de systèmes de production.
- Modifier et améliorer des machines et systèmes de production.
- Concevoir, implanter et gérer des méthodes et procédés d’entretien préventif.
- Interpréter les plans, les devis, les normes et la documentation technique de systèmes d'équipement industriel.
- Résoudre des problèmes de physique, de logique combinatoire et séquentielle appliqués à la maintenance industrielle.
- Modéliser des résultats mathématiques appliqués à la maintenance industrielle.
- Utiliser des méthodes statistiques aux fins d'analyse en maintenance industrielle.
- Repérer et analyser des problèmes de fonctionnement de l'équipement.
- Réaliser des activités de fabrication de pièces d'équipement.
- Réaliser des activités d'optimisation d'équipement.
- Modifier et améliorer des machines et systèmes de production.
- Concevoir, implanter et gérer des méthodes et procédés d’entretien préventif.
- Interpréter les plans, les devis, les normes et la documentation technique de systèmes d'équipement industriel.
- Résoudre des problèmes de physique, de logique combinatoire et séquentielle appliqués à la maintenance industrielle.
- Modéliser des résultats mathématiques appliqués à la maintenance industrielle.
- Utiliser des méthodes statistiques aux fins d'analyse en maintenance industrielle.
- Repérer et analyser des problèmes de fonctionnement de l'équipement.
- Réaliser des activités de fabrication de pièces d'équipement.
- Réaliser des activités d'optimisation d'équipement.
Éléments du programme
- Modélisation des résultats mathématiques - Interprétation des plans, des devis, des normes et de la documentation technique de systèmes d’équipement industriel - Utilisation des méthodes statistiques aux fins d’analyse en maintenance - Repérage et analyse des problèmes de fonctionnement de l’équipement - Réalisation des activités d’analyse de vibrations, de modification d’équipement, de conception de systèmes industriels, d’optimisation d’équipement, de fabrication de pièces d’équipement
Préalables
Physique (053504) de la 5e secondaire .
ET
Mathématique, séquence Culture, société et technique (063504) de la 5e secondaire.
OU
Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) ou séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) de la 4e secondaire.
ET
Mathématique, séquence Culture, société et technique (063504) de la 5e secondaire.
OU
Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) ou séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) de la 4e secondaire.
Établissements qui offrent le programme
- Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue - Campus de Rouyn-Noranda
- Cégep de la Gaspésie et des Îles - Campus de Gaspé
- Cégep de Lévis
- Cégep de Rimouski
- Cégep de Sept-Îles
- Cégep de Sherbrooke
- Cégep de Trois-Rivières
- Cégep du Vieux Montréal
Professions reliées à cette formation
Endroits de travail
- Firmes de génie-conseil- Imprimeries
- Industrie de la transformation des aliments
- Industrie des pâtes et papiers
- Industrie du meuble
- Industrie du textile
- Industrie manufacturière
- Industrie minière
- Sociétés d'État
- Usines de fabrication mécanique
- Services d'entretien industriel
Salaire
Le salaire horaire moyen est de 28,27$ de l'heure (2022).Remarques
- Possibilité d’être membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.
- Cégep de la Gaspésie et des Îles-Campus de Gaspé : programme offert en formule modulaire.
Statistiques d’emploi*
2018 | 2020 | 2022 | |
---|---|---|---|
Nb de personnes diplômés | 44 | 49 | 36 |
% en emploi | 64,5 % | 93,3 % | 65,2 % |
% à temps plein | 100,0 % | 100,0 % | 100,0 % |
% lié à la formation | 80,0 % | 85,7 % | 100,0 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance