« Les programmes de niveau collégial technique
Formations académiques
Génie du bâtiment-Mécanique du bâtiment (Technologie du)
| DEC 2 670 heures | 221.C0 |
|
Domaine Cursus ?
2. La Matière |
Famille Cursus ?
2.3 L’habitat |
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Autre appellation
Building Systems Technology
Compétences à acquérir
- Assurer le bon fonctionnement des systèmes mécaniques et gérer la dépense énergétique des bâtiments.
- Analyser les conditions de transport des fluides, les efforts, les forces et les charges exercées sur des systèmes mécaniques.
- Résoudre des problèmes en mécanique du bâtiment par des applications mathématiques.
- Effectuer la conception technique de systèmes de plomberie, de chauffage, de ventilation, de climatisation, de réfrigération et de protection contre les incendies.
- Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques.
- Mettre en marche, analyser et ajuster ces systèmes.
- Optimiser le fonctionnement de systèmes mécaniques.
- Interpréter les plans et devis.
- Exécuter des dessins techniques de systèmes.
- Superviser la maintenance de systèmes.
- Coordonner l'exécution d'un projet d'installation.
- Analyser les conditions de transport des fluides, les efforts, les forces et les charges exercées sur des systèmes mécaniques.
- Résoudre des problèmes en mécanique du bâtiment par des applications mathématiques.
- Effectuer la conception technique de systèmes de plomberie, de chauffage, de ventilation, de climatisation, de réfrigération et de protection contre les incendies.
- Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques.
- Mettre en marche, analyser et ajuster ces systèmes.
- Optimiser le fonctionnement de systèmes mécaniques.
- Interpréter les plans et devis.
- Exécuter des dessins techniques de systèmes.
- Superviser la maintenance de systèmes.
- Coordonner l'exécution d'un projet d'installation.
Éléments du programme
- Conception technique de systèmes de plomberie, de chauffage, de réfrigération, de ventilation et de climatisation - Estimation des couts en mécanique du bâtiment - Optimisation du fonctionnement de systèmes mécaniques - Dessins techniques de systèmes - Interprétation de plans et devis - Liens entre divers systèmes et leur fonctionnement
Préalables
Science et technologie de l’environnement OU Sciences et environnement de la 4e secondaire.
ET
Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) OU séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) de la 4e secondaire.
ET
Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) OU séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) de la 4e secondaire.
Établissements qui offrent le programme
- Cégep de Jonquière
- Cégep de l'Outaouais
- Cégep de Rimouski
- Cégep de Saint-Hyacinthe
- Cégep de Trois-Rivières
- Cégep Limoilou - Campus de Charlesbourg
- Collège Ahuntsic
- Vanier College
Professions reliées à cette formation
- Dessinateur industriel
- Dessinateur-concepteur en mécanique du bâtiment
- Inspecteur d'installations électriques
- Inspecteur en bâtiments
- Régisseur de bâtiment
- Technologue en mécanique du bâtiment
- Technicien en réfrigération et mécanique
Endroits de travail
- Centres hospitaliers- Entreprises de construction
- Entreprises en mécanique du bâtiments
- Établissements d'enseignement
- Fabricants
- Firmes de génie-conseil
- Firmes-conseils en gestion énergétique
- Gouvernements fédéral et provincial
- Municipalités
- Propriétaires d'immeubles de bureaux ou commercial
Formation liée
Salaire
Le salaire horaire moyen est de 25,60$ de l'heure (2022).Remarques
- Possibilité d’être membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.
- Cette formation est visée par le programme de bourses Perspective Québec. Pour plus d’informations, consulter https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective.
- Collège Ahuntsic : stage en entreprise rémunéré offert en alternance travail-études (ATE).
Statistiques d’emploi*
| 2018 | 2020 | 2022 | |
|---|---|---|---|
| Nb de personnes diplômés | 103 | 101 | 80 |
| % en emploi | 64,6 % | 69,7 % | 63,5 % |
| % à temps plein | 100,0 % | 97,8 % | 100,0 % |
| % lié à la formation | 88,1 % | 86,8 % | 75,8 % |
*Données issues de l’enquête ministérielle La Relance